Pratique professionnelle actuelle

Depuis 1990, psychologue-psychanalyste en exercice libéral :

Psychothérapie individuelle pour enfants, adolescents, adultes ; incluant thérapie à objectifs limités et visant des effets rapides.
Psychothérapie familiale et de couple : Repérage des liens projectifs, des communications en circuit fermé, des déplacements de conflits. Redéfinition des frontières.
Supervision de psychanalystes en formation : repérages et mise en forme du cas présenté. Identification des blocages et du contre-transfert défavorable.

Depuis 1984, psychologue à l’hôpital Simone Veil, 95160 Montmorency :

- Accueil en premiers entretiens psychologiques d’adolescents admis en urgence à l’hôpital pour tentative de suicide.

Cette fonction requiert de solutionner rapidement une situation de crise et d’initier un processus au long cours pour reconstruire des bases.

Diagnostic et appréciation de la pathologie.
Repérage des coordonnées de l’acte suicidaire.
Substitution de la parole à l’acte par l’instauration d’une relation de confiance.
Exploration de l’environnement familial dans ses failles et ses ressources.
Décision de mise en place du cadre de soins approprié avec l’équipe d’hospitalisation de pédiatrie. (objectifs de l’hospitalisation, durée, opportunité des visites, cadre proposé lors de la sortie ).

- A la Consultation Médico-Psychologique pour enfants et adolescents de Beauchamp (95250)

· Psychothérapies individuelles. Types de pathologies traitées :
symptômes intra psychiques ( phobies, obsessions, etc. ) ; troubles affectant le corps d’origine psychogène ; troubles relationnels et de comportement.

· Travail sur les changements dans l’interrelation parents-enfants et les interactions environnementales.

· Réflexion sur les objectifs propres à chacun des partenaires intervenant sur une situation.

Divers : Depuis 2005, à titre bénévole, membre et praticien de « l’Association Accueil Psy » (Tel : 01 39 33 67 73), dont l’objectif est de faire une offre de consultations psychanalytiques gratuites mais limitées dans le temps à des personnes en désinsertion sociale.

Formations de base

- Formation universitaire :

En 1982 et 1983, Section Clinique du département de psychanalyse.
Université Paris 8
En 1981, Institut des Psychologues Cliniciens
Université Paris 7
En 1978, obtention du D.E.S.S. de Psychologue Clinicien
Université Paris 7
En 1977, obtention du Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé

- Formation psychanalytique :

Psychanalyse personnelle de 1974 à 1985.
Recours ponctuel à la supervision d’un pair pour des situations de cures difficiles.
Depuis 1982, participation à des groupes de travail du Champ Freudien et de l’Ecole de la Cause Freudienne.

En 1981, Groupe de Psychodrame Psychanalytique avec la SEPT.

Expériences d’intervenant-formateur

- En 2006 et 2005, conception et animation de journées de formation pour les personnels de l’association « Les Villageoises de Cergy » (regroupement d’institutions du secteur social)

Exemples de thème de journée : Méthodologie pour l’analyse de la pratique.

Qu’est-ce que l’autorité?

- De 2002 à 2008, interventions de formation à l’Institut de Soins Infirmiers de l’Hôpital Simone Veil sur les psychopathologies.

- De 1983 à 1985, professeur vacataire à l’Ecole d’Educateurs Spécialisés I.F.O.P.E.S.de Montrouge (92).

Conception et animation d’Unités de Formation.

Expériences professionnelles antérieures

- De 1988 à 1994, psychothérapeute en psychiatrie de l’adulte. Hôpital Emile Roux à Eaubonne (95).

- De 1988 à 1996, psychanalyste-« accueillant » dans un lieu de parole parents-jeunes enfants de type « Maison Verte ». Association Tournemire, 75019 Paris.

- De 1992 à 1994, psychologue en crèche familiale et halte-garderie à Colombes (92).

Animation de groupes de paroles.

- De 1983 à 1989, psychologue en hôpital de jour pour adolescents à Ermont (95).

Ateliers de création pour adolescents gravement perturbés. Accompagnement au quotidien.

- De 1979 à 1983, psychologue à l’Aide Sociale à l’Enfance de Paris.

Travail auprès de l’équipe socio-éducative sur l’analyse des situations complexes où le psychologique, le relationnel, le social et le judiciaire sont entremêlés. Dégagement d’objectifs de travail et d’interventions.

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